Evaluación de la reforma educativa de los institutos de formación profesional de la Policía Nacional en Quito

Abstract

La investigación individual, que presento más que ser el cumplimiento de una actividad académica importante para el IAEN, estimo como un aporte decidido en bien de la Policía Nacional, donde se lleva adelante un proceso de reforma educativa. Esta actividad profesional, que pongo a consideración presenta un análisis técnico de lo que debe ser la evaluación; como proceso e instrumento necesario e indispensable en los diferentes momentos para la toma de decisiones. La evaluación permite identificar aciertos, errores, vicios y problemas ya sea en el contexto, en los insumos, en el proceso y aun en el producto. Este enfoque de evaluación es el marco teórico que sustenta el análisis posterior de la evaluación institucional y fundamental del sistema educativo policial; conde se identifica una realidad que permite apreciar que la educación en la Institución ha recorrido un camino de constantes cambios.