Resumen:
Este artículo de investigación se desarrolló con objetivo de analizar el proceso de
formación académica de los servidores policiales del Ecuador al 2030, desde un ejercicio
práctico de la planificación prospectiva y los resultados alcanzados de la lucha contra las
diversas expresiones de la violencia, de la delincuencia y de la violación a los derechos
humanos en función de su prevención y el control. Actualmente, existen limitaciones en
la formación académica generados en el enfoque y aplicación de los componentes de la
doctrina policial que se evidencia en el acortamiento de los tiempos de capacitación, de
la
tergiversación de la misión y visión institucional, de los saberes inter y
transdisciplinarios que actualmente se encuentran en cuestionamiento a lo interno y en el
entorno de la sociedad en general. La metodología ha sido desarrollada con las técnicas
de análisis de la situación, entrevista a expertos, la técnica de escenarios de futuro de
Peter Swartz, la matriz de impactos cruzados – multiplicación, la matriz de interacciones
entre grupos de oportunidades y la revisión e interacción de sistemas estratégicos,
aplicados como herramientas de planificación estratégica, a partir de la percepción del
escenario actual por parte de miembros de distinto grado de la Policía Nacional. Con estos
componentes investigativos se propone la elaboración de escenarios de futuro en la
formación académica de los servidores policiales del Ecuador al 2030.
