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Título : El aporte de la política No. 5- mejoramiento de la infraestructura física y equipamiento de las Institutciones Educativas-en la gestión del plan decenal de educación para el fortalecimiento pedagógico de los establecimientos fiscales del Ecuador.
Autor : Ojeda López, Elisa Liliana
Hermman, Andrés, MSc.
Palabras clave : EDUCACIÓN-POLÍTICAS PÚBLICAS
POLÍTICA EDUCATIVA
EDUCACIÓN Y ESTADO
EDIFICIOS EDUCATIVOS
Fecha de publicación : mar-2011
Citación : Ojeda López, Elisa Liliana. (2011). El aporte de la política No. 5- mejoramiento de la infraestructura física y equipamiento de las Institutciones Educativas-en la gestión del plan decenal de educación para el fortalecimiento pedagógico de los establecimientos fiscales del Ecuador. Trabajo de Investigación como Requisito previo a la Obtención del Título del Diplomado Superior en Evaluación de la Gestión Pública. Quito: IAEN. 84 p.
Resumen : En el primer capítulo, se explica las Políticas Públicas dentro del marco de desarrollo democrático y en especial, se reconoce la importancia de la gestión de las Políticas Educativas, para la planificación de acciones estratégicas que permiten al Estado recuperar lo público e incrementar la gobernabilidad en el Sistema Educativo Nacional. En el segundo capítulo, se analiza el surgimiento del Plan Decenal de Educación y su aprobación popular como Política de Estado, situación de singular importancia que garantiza un cambio estructural para la educación del país y fundamentalmente que establece una visión de futuro dentro del marco de los acuerdos internacionales y consensos nacionales para promover una revolución educativa en todos los niveles y modalidades del Sistema. En el tercer capítulo, se describe el campo de acción de la Política No. 5 del Plan Decenal de Educación, su institucionalización para una gestión eficiente, la incidencia de la infraestructura y el equipamiento escolar para obtener mejores logros educativos, así como las posibilidades de financiamiento de proyectos enfocados en el mejoramiento de la calidad educativa de los establecimientos fiscales. En el cuarto capítulo, se contrasta la implementación de modelos educativo y pedagógico para el fortalecimiento de la calidad en la enseñanza-aprendizaje, en establecimientos fiscales con infraestructura coherente con el currículo, equipados con tecnologías y recursos innovadores, donde el reto es desarrollar una formación por competencias, en concordancia a los mandatos constitucionales.
Descripción : 1. La razón de las Políticas Públicas 2. El plan decenal de educación como marco de gestión institucional 3. Incidencia del mejoramiento de la infraestructura física y el equipamiento en el ámbito educativo 4. Fortalecimietno pedagógico de establecimientos fiscales dentro de programas sustentados en infraestructura escolar de calidad.
URI : http://repositorio.iaen.edu.ec/handle/24000/2623
Aparece en las colecciones: Diplomado Superior en Evaluación de la Gestión Pública

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