Resumen:
El objetivo de este trabajo es el de analizar cómo los convenios internacionales suscritos por el Ecuador han permitido la inserción de los migrantes venezolanos calificados en las universidades públicas de Quito (Ecuador), poniendo el acento en el cumplimiento, o no, de los convenios suscritos durante la década 2010-2020. Este trabajo se fundamenta en el manejo de fuentes documentales y en la recolección de datos a través de entrevistas realizadas a los protagonistas de dichos convenios educativos. Para alcanzar los objetivos planteados, se ha asumido la teoría liberal como enfoque de estudio, partiendo de un cuerpo de conceptos y categorías de análisis que permiten una mayor aproximación a la temática abordada, asumiendo como pregunta de indagación ¿cómo afectan los convenios internacionales la inserción laboral de los profesionales calificados venezolanos en el ámbito universitario ecuatoriano?
En síntesis, esta investigación busca aportar elementos para el análisis de los procesos migratorios actuales en Suramérica considerando una de sus aristas más significativas dentro de las perspectivas de desarrollo en la región: la migración profesional. Por ende, se considera significativo analizar hasta qué punto los convenios internacionales que involucran el desempeño del Ecuador han permitido de manera concreta la inserción de migrantes venezolanos calificados en los ámbitos universitarios capitalinos y, por extensión, en el resto del país, permitiendo aportar elementos para ampliar la discusión de los nuevos estudios sobre migración en la línea de investigación de Movilidad Humana del Centro de Relaciones Internacionales del Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN).
Descripción:
The objective of this work is to analyze how the international agreements signed by Ecuador have allowed the insertion of qualified Venezuelan migrants in the public universities of Quito (Ecuador), emphasizing the compliance, or not, of the signed agreements during the 2010-2020 decade. This work is based on the management of documentary sources and the collection of data through interviews with the protagonists of said educational agreements. To achieve the proposed objectives, liberal theory has been assumed as a study approach, starting from a body of concepts and categories of analysis that allow a greater approach to the issue addressed, assuming as an inquiry question How do international conventions affect insertion of qualified Venezuelan professionals in the Ecuadorian university environment? In summary, this research seeks to provide elements for the analysis of current migration processes in South America, considering one of its most significant aspects within the development perspectives in the region: professional migration. Therefore, it is considered significant to analyze to what extent the international agreements that involve the performance of Ecuador have concretely allowed the insertion of qualified Venezuelan migrants in the capital's university fields and, by extension, in the rest of the country, allowing to contribute elements for expand the discussion of the new studies on migration in the Human Mobility research line of the Center for International Relations of the Institute for Higher National Studies (IAEN).
