El derecho a recurrir y el recurso extraordinario de revisión: análisis del régimen de impugnaciones de los docentes del Magisterio Nacional Ecuatoriano por faltas muy graves

Abstract

El artículo 65 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, vigente hasta abril de 2021, establecía un procedimiento administrativo sancionatorio especial para los docentes del Magisterio Nacional del Ecuador, que contemplaba la posibilidad de impugnar mediante recurso de apelación las decisiones de las Juntas Distritales de Resolución de Conflictos; lo que ponía fin a la sede administrativa y se reconocía el derecho a recurrir ante la sede judicial contencioso administrativa. La referida norma excluye la facultad de interponer el recurso extraordinario de revisión en la vía administrativa. Por una parte, en el presente artículo —a través de un estudio de caso— se analizará si esta previsión normativa constituye o no una limitación al derecho a recurrir del que gozaban los docentes del Magisterio ecuatoriano; por otra parte, se determinará si la normativa ecuatoriana cumple o no con los estándares internacionales y constitucionales que cobijan dicho derecho.