Prácticas discursivas sobre las drogas en una institución educativa rural en la ciudad de Cuenca

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene el propósito de conocer las prácticas discursivas sobre drogas en una institución educativa rural de la ciudad de Cuenca, la misma que pretende comprender las producciones de sentidos que los docentes, estudiantes y representantes legales asignan a las drogas. Para el efecto, esta investigación tiene como fundamento el construccionismo social que aplica una metodología cualitativa en la cual se tomó en cuenta como referencia la técnica de grupos focales, con la finalidad de obtener información a profundidad, misma que abrirá caminos a nuevas investigaciones relacionadas al tema. Para finalizar, los resultados obtenidos de este trabajo podrán contribuir a la sociedad y al Estado.