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Título : La educación inclusiva en el marco de una educación para todos
Autor : Sánchez de Carrera, Victoria, Dra.
Jiménez Zapata, Carlos, Dr.
Palabras clave : ECUADOR
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-NIÑOS
EDUCACIÓN DE NIÑOS DISCAPACITADOS
Fecha de publicación : jun-2003
Editorial : Quito / IAEN / 2003
Citación : Jiménez Zapata, Carlos. La educación inclusiva en el marco de una educación para todos.Quito. IAEN. 2003. 165 p. MÁSTER EN SEGURIDAD Y DESARROLLO CON MENCIÓN EN GESTIÓN PÚBLICA Y GERENCIA EMPRESARIAL.
Resumen : El tema de la Educación Inclusiva en el Marco de una Educación para Todos, se centra en asumir el problema de la diversidad, desgraciadamente una discriminación sistemática contra las personas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad esta presente en el sistema educativo. La segregación de estos niños y jóvenes conlleva implícitamente una segregación en la vida adulta. La Inclusión por tanto es un asunto de derechos humanos, no hay justificativo para la segregación debido a la discapacidad. Esta investigación tiene la finalidad de dar a conocer estrategias para dar atención educativa en función de las concepciones actuales que sobre el tema se manejan a nivel nacional e internacional El trabajo se inicia con una revisión de antecedentes sobre la educación regular y especial, para pasar a presentar un modelo educativo pedagógico que desarrolle las potencialidades y permita darles atención dentro de un marco de Educación para Todos. Se recopiló opiniones de directores, profesores padres de familia, de instituciones educativas que llevan adelante la Educación Inclusiva, analizándolas para luego presentar las conclusiones y recomendaciones sobre la estrategia de educar a niños / as que tiene discapacidad de igual manera con los denominados “normales”.
URI : http://repositorio.iaen.edu.ec/handle/24000/241
Aparece en las colecciones: Maestría en Seguridad y Desarrollo

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